Главная   Для детей 2-3 лет   Для детей 3-4 лет   Для детей 4-5 лет
ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Теремок»

ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Теремок» Цели занятия — совершенствовать мелкую моторику; учить правильно держать карандаш или фломастер; учить использовать в активной речи предлоги «в», «под»; называть детенышей животных; закреплять навыки глобального чтения; учить помогать проводить простую инсценировку знакомой сказки.

 
ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Теремок»

ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Теремок» Цели занятия - расширять активный словарь ребенка за счет имен прилагательных, обозначающих величину (большой, маленький, больше, меньше); способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи; учить употреблять в речи имена существительные в именительном падеже в единственном и множественном числе;

 
ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Теремок»

ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Теремок» Предварительная работа: вырежьте карточки с изображенными персонажами сказки: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок — серый бочок, медведь косолапый; предложите ребенку раскрасить отдельные детали на предметных картинках «Дома»; раскрасьте теремок на картинке «Сломанный теремок».

 
Теремок - сказка

Теремок - сказка Стоит в поле теремок.
Бежит мимо мышка-норушка.
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Теремок-теремок! Кто в тереме живет?

 
ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «У страха глаза велики»

ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «У страха глаза велики» Предварительная работа: познакомьте ребенка со словами на карточках для глобального чтения; научите соотносить слова с фигурками персонажей; приготовьте предметные картинки для игры «Четвертый лишний».

 
ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «У страха глаза велики»

ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «У страха глаза велики» Цели занятия — вырабатывать у ребенка учебные навыки: отвечать на вопросы взрослого, не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать героям сказки.

 
ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «У страха глаза велики»

ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «У страха глаза велики» Цели занятия - формировать умение внимательно слушать рассказ взрослого; вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы взрослого, не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать героям.

 
У страха глаза велики - сказка

У страха глаза велики - сказка На краю деревушки в маленькой избушке жили бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-хвостушка да мышка-хлопотушка.
Бабушка с внучкой хозяйничали во всей избе, курочка — за печкой, а мышка—в норке.

 
ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Репка»

ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Репка» Цели занятия — вырабатывать учебные навыки — умение выслушивать сказку до конца, держать правильную (рабочую) позу за столом; воспитывать умение подражать; учить согласовывать свои действия при проведений простой инсценировки.

 
ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Репка»

ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Репка» Предварительная работа: картинки с изображенными персонажами сказки закройте стикерами с липким слоем подходящего размера; раскрасьте репки для игры «Мал мала меньше»; приготовьте карточки для глобального чтения.

 
ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Репка»

ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Репка» Предварительная работа: вырежьте из цветной вклейки изображения героев сказки; карточки для глобального чтения. Подготовьте 5 контейнеров-«скорлупок» желтого цвета от «Киндер-сюрпризов»: насыпьте в них различные сухие сыпучие материалы (манку, гречу, горох, фасоль). В двух «скорлупках» вид и количество насыпанного материала должны быть одинаковыми.

 
Репка - сказка.

Репка - сказка. Посадил дед репку — выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

 
ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Колобок»

ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Колобок» Цели занятия — вырабатывать учебные навыки — умение дослушивать сказку до конца, сохранять правильную (рабочую) позу за столом; воспитывать умение подражать; учить согласовывать свои действия при проведении простой инсценировки.

 
ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Колобок»

ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Колобок» Цели занятия — вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы «где это? », «кто это?», «что это? », не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать.

 
ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Колобок»

ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Колобок» Цели занятия — формировать у ребенка умение. внимательно слушать и слышать рассказ взрослого; вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы «где это?», «кто это?», «что это?», не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать.

 
Колобок - сказка

Колобок - сказка Жил-был старик со старухой. Вот и просит старик:
— Испеки мне, старая, колобок.
— Да из чего испечь-то? Муки нет.
— Эх, старуха, по амбару помети, по сусекам поскреби — вот и наберется. Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто

 
ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Курочка Ряба»

ЗАНЯТИЕ 3: показываем сказку «Курочка Ряба» Предварительная работа: подготовьте шапочки на пальчики — баба, дед, курочка Ряба, мышка (см. приложение в конце); сделайте шапочки мышек — прикрепите к ободочкам из картона или материи вырезанных по контуру мышек.

 
ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Курочка Ряба»

ЗАНЯТИЕ 2: рассказываем сказку «Курочка Ряба» Предварительная работа: изготовьте карточки с образцом выкладывания перышка из счетных палочек или спичек для каждого ребенка (см. вкладку); наклейте их на картон или плотную бумагу; приготовьте для каждого ребенка картинку «Лабиринт» (скачать вкладку в конце).

 
ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Курочка Ряба»

ЗАНЯТИЕ 1: слушаем сказку «Курочка Ряба» Предварительная работа: вырежьте персонажей сказки: дед, баба, курочка, мышка, яйцо белое, яйцо золотое (см. вклейку); карточки для глобального чтения в двух экземплярах; приготовьте две карточки для игры «Один — много» (на одной нарисуйте мало точек, на второй — много). Наклейте все карточки на картон или плотную бумагу.

 
Курочка Ряба - сказка.

Курочка Ряба - сказка. Жили себе дед да баба, И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко: Яичко не простое, Золотое.
Дед бил, бил — Не разбил; Баба била, била — Не разбила.