Главная   Для детей 2-3 лет   Для детей 3-4 лет   Для детей 4-5 лет

Деньги и дети: кто кем управляет?

На жизнь многих детей деньги начинают оказывать влияние еще до того, как они научатся их считать. И чем меньше ребенок, тем он более подвластен силе денег. Скорее даже не денег как таковых, а собственных потребностей и фантазий, средством реализации которых являются родительские сбережения. Отсюда и его капризы перед магазином игрушек, попытки выманить или взять без спроса деньги и израсходовать их не по «назначению». В больших городах быстро потратить любую сумму денег ребенку школьного возраста не составит огромного труда. Мегаполисы вытягивают деньги не только из взрослых горожан, но и из их детей с помощью широко развитой индустрии всевозможных развлечений, ориентированных на различные возрастные группы и слои населения. А специальные рекламные акции призваны целенаправленно формировать моду и спрос у маленьких потребителей на отдельные товары.

Но с помощью денег дети стремятся реализовать не только свои сугубо материальные потребности. Дети взрослеют, деньги становятся для них барометром собственной значимости и самоуважения. Ребенок с деньгами пользуется популярностью и уважением у своих сверстников, особенно если ничем другим похвастать не может. Так деньги начинают управлять отношениями во дворе, на детской площадке, в школьном классе.

Обычно дети рано приходят к пониманию того, что за деньги можно купить все, что для них так желанно, — игрушки, сладости, развлечения, друзей и славу. И значительно позже они приходят к осознанию того, что деньги имеют свойство заканчиваться, быстро расходоваться, исчезать. Это открытие может сделать их еще более зависимыми от денег или подтолкнуть к более разумному обращению с ними. Первый путь ведет к полному подчинению разума деньгам. Второй — открывает перед ребенком новые возможности самостоятельного управления как деньгами, так и собственными потребностями. Это дорога, которую выбрали многие миллионеры задолго то того, как заработали свой первый миллион.